Politécnico resultando em um ótimo trabalho em conjunto

Parabéns queridos, vocês realmente estão se superando!! Que bom que estão desenvolvendo um bom trabalho, correndo atrás de seus objetivos e contribuindo com a escola. Temos outros trabalhos que estão sendo feitos e que ainda não possuem registros mas em breve serão postados. Continuem fazendo um bom trabalho e mãos à obra... um abraçããããooooo... PS: É importante ressaltar que os pneus com flores da fotografia e as fotografias com drogas não foram registradas pelos alunos da Escola Mathias, eles só as usaram para ilustrar seus trabalhos.

Conhecendo mais nossas amigas minhocas

Hoje a aula da 6ª série foi sobre as minhocas. Fizemos uma aula prática onde conseguimos analisar as "poucas e pequenas quetas", ou melhor, as cerdas na lupa. Como verificamos na aula, as minhocas possuem o corpo coberto de cerdas e cheio de anéis, por isso fazem parte do filo dos anelídeos e classe dos oligoquetas. Elas são hermafroditas, isso é, possuem os dois sexos no mesmo corpo e sua reprodução é sexuada. As minhocas são muito importantes para o solo, pois são detritívoras, ou seja, alimentam-se de restos orgânicos de vegetais e animais. Por ter esse tipo de alimentação, elas eliminam em suas fezes restos alimentares que sofrem a ação de bactérias decompositoras. Essas bactérias, ao agirem sobre esses restos alimentares, produzem um material chamado de húmus, que colaboram com o crescimento das plantas, pois contém nitrogênio, fósforo e potássio, nutrientes necessários para as plantas. Elas também fazem túneis na terra que facilitam a oxigenação do solo. Mas não são só as minhocas que fazem parte do grupo dos anelídeos, existem outros. Os anelídeos se classificam em hirudíneos, são anelídeos que não possuem cerdas, poliquetas, os que possuem muitas cerdas e os oligoquetas, que possuem poucas cerdas, que são as minhocas.

Divulgação do Projeto Politécnico da Escola Mathias Schütz - (2ª CRE)

Alguns exemplos de blogs com a postagem dos Projetos de pesquisa dos alunos (Projetos interligados) -

A produção de alimentos orgânicos na área da escola como alternativa mais saudável e econômica http://renatabarbieri102.blogspot.com.br

-CISTERNA: Método ecológico de captação de água das chuvas, para benefício próprio e social. http://takashimiyabe102.blogspot.com.br

-Compostagem como método alternativo de reutilizarmos o lixo orgânico e colaborar com o desenvolvimento de hortaliças saudáveis.
http://cagary.blogspot.com.br

 -O Reaproveitamento das Caixas de Leite para reter a Energia Solar
http://tuanesouza.blogspot.com.br

 -Campanha Escolar para a Reutilização de Pneus
  http://rafaelschorr.blogspot.com.br

 -A Química da fotografia
http://aquimicadafotografia.blogspot.com.br

 -Camuflagem dos araneae(será substituído pela criação de outro projeto envolvendo a pesquisa sobre o chorme, para a solução de possíveis problemas eventuais com a composteira) -Oxi:uma nova droga popularmente usada pelos jovens com poder ainda mais devastador que o crack http://diogo-biller.blogspot.com.br

 -Crack não é diversão
http://cracknaoediversaogabriela102.blogspot.com.br

Curiosidade

Os besouros do gênero Epicauta, família Meloidae Quando incomodado, libera uma forte toxina (cantaridina ), através das articulações das pernas. Em contato com a pele causa erupções, queimadura e irritações... Que medo!!!!!

Configurem os blogs para nos comunicarmos melhor!!!!

Pessoal, preciso que todos configurem seus blogs para receberem recados, pois preciso conseguir me comunicar também por aqui e com alguns não está sendo possível. Aguardo retorno... um abraço a todos e até quinta!!!

Avaliação do 2º trimestre do politécnico

Queridos alunos!!! Cá estamos nós novamente para saber o que aprendemos ou o que podemos e precisamos fazer para melhorar e aprender mais. A princípio, os trabalhos estão se desenvolvendo bem. Vejo interesse pela maioria dos alunos, mas também percebo que alguns estão um pouco perdidos. Precisamos falar a mesma língua. Um exemplo são os blogs que combinamos que todos fariam no primeiro trimestre e nem todos fizeram. Por isso, quem ainda não fez, trate de se agilizar e se cadastrar. Os projetos devem ser postados nos blogs de TODOS os integrantes do grupo, além de uma cópia impressa por grupo para que eu possa entregá-los à uma comissão que ajudará na avaliação. Combinamos que registraríamos os projetos com fotos, vídeos, etc. Porém nos blogs, ainda não vi esses registros. Precisamos ser mais pontuais com a entrega dos trabalhos solicitados. Para tanto, peço que não esqueçam os diários de campo. Lembro-lhes que o mesmo deve conter as fichas de leitura e anotações no geral, afinal, esses cadernos são diários!!! Nosso trabalho de pesquisa deve ser levado muito a sério, como percebo que estão fazendo, pois é um cartão de visita para você estudante, para mim professora e para nossa escola! Além das vantagens que nossa escola terá, adquirindo estruturas que lhe favorecerá, aprenderemos conceitos importantes com os projetos e nossa comunidade também terá a oportunidade de acompanhar nossos trabalhos. Teremos a oportunidade de escrever um artigo e com o grande objetivo de publicá-lo!!! Para isso, temos que nos dedicar muito aos experimentos! Outra grande vantagem é a preparação que terão para a vida acadêmica, pois estejam certos que esse trabalho lhes contribuirá muito!!! Continuem fazendo esse trabalho espetacular e sempre buscando o conhecimento!! Um grande abraço e até amanhã.

Dica para o Politécnico

Grupo do projeto da Horta, achei esse material interessante! Verifiquem se lhes interessa... Um grande abraço